RPP

gn=center style='margin-top:3.0pt;margin-right:0cm; margin-bottom:3.0pt;margin-left:0cm;text-align:center'>RENCANA PERBAIKAN  PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   SDN Tanjungsari 1

Mata Pelajaran            :   Bahasa Indonesia

Kelas/Semester            :   5 (lima)/2 (dua)

Alokasi Waktu             :   2 X 35 menit

A.    Standar Kompetensi   

       5.  Mendengarkan

Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan

B.     Kompetensi Dasar      

    5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan       

C.    Tujuan Pembelajaran**    

§  Siswa dapat menjelaskan cerita tentang peristiwa dan memberikan  komentar/saran yang logis dengan bahasa yang santun

v Karakter siswa yang diharapkan :   Dapat dipercaya , Rasa hormat dan perhatian Tekun, Tanggung jawab Berani  dan Ketulusan

D.    Materi Ajar                     

§  Peristiwa yang terjadi di sekolah

E.     Metode Pembelajaran 

§  Ceramah, Tanya jawab, latihan

F.     Langkah-langkah Pembelajaran

§  Kegiatan Awal

Apersepsi  dan Motivasi :

F Siswa berdo'a dan selanjutnya guru mengadakan apersepsi dengan cara rnengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan dengan menyanyikan salah satu lagu wajib nasional secara bersama-sama.

F Untuk membangkitkan Motivasi belajar, siswa menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekolah

F Siswa diberi kesempatan untuk bertanya rnengenai Materi pembelajaran.

§  Kegiatan Inti

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Siswa menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut melalui kegiatan ceramah dan tanya jawab,

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Siswa memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun melalui kegiatan tanya jawab dan latihan.

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§  Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.

F Siswa diberi tugas untuk mengomentari cerita tentang suatu peristiwa di lingkungan sekitarnya dengan memberikan alasan logis dan menggunakan bahasa yang santun.

G.    Alat/Bahan/Sumber Belajar 

§  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5B Penerbit umum dan Standar Isi 2006

H.    Penilaian

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
·  Siswa mendengarkan cerita tentang suatu peristiwa ·  Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan Guru ·  Siswa menanggapi suatu masalah di sekitar	Tes Lisan dan tertulis	Lembar penilaian Produk	·  Coba jelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut ·  Berikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun terhadap peristiwa yang terjadi di sekolah !

                                                                                                                      
FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

&  Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	semua benar	10

&  Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

&   LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

 CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                       

                                                                                                Sukaluyu.07 februari 2013

        Mengetahui                                                                               

     Kepala Sekolah                                                             Guru

Drs. Masna Abdurahman,M.M                                           Deden Kartawijaya

NIP :                                                                                      NIP :

LEMBAR KERJA SISWA

SDN TANJUNGSARI 1

Siklus 1

NAMA                        :

KELAS                       :

SK                               : 5.Mendengarkan

 Memehami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak

                                         yang    disampaikan secara lisan

KD                              : 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang

                                          disampaikan secara lisan

 

Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat…!!!!!

1. siapakah murid baru di SDN Sukasari….???

2. siapakah nama Ibu Guru yang memperkenalkan murid baru….???
3. Darimanakah asal risma…??
4. Siapakah ketiga teman risma yang baru…??
5. Siapakah nama sepupu Risma..??

6. Kenapa risma tau tentang semua kegiatan tia…???
7. Kemanakah sepupu risma pindah…??
8. Kemanakah mereka pergi setelah pulang sekolah..??
9.Dimanakah Risma duduk…??

10. Siapakah yang ikut les piano…?

NILAI	PARAF

KUNCI JAWABAN

                                                        

1. Rismawati
2. Bu titik

3. Surabaya
4. Tia,Cindi dan Lili

5. Fifi

6. karna sepupunya sering bercerita tentang tia

7. Menado
8. Membeli buku Bobo
9. Disamping tia
10. Tia

&  LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Jumlah Skor	Nilai
1.	Mia Rusmiati	10	100
2.	Solihin	5	50
3.	Siti titin	9	90
4.	Resti	9	90
5.	Mila	7	70
6.	Asep munajat	6	60
7.	Imam	4	40
8.	Deden	8	80
9.	Agim	7	70
10.	Andri	9	90
11.	Gugun	9	90
12.	Wizdan	8	80
13.	Asep H	5	50
14.	Isan	6	60
15.	Resti puji	8	80
16.	Ari	6	60
17.	Yani	6	60
18.	Yulia	6	60
19.	Yeyen	10	100
20.	Nasril	10	100
21.	Desti	10	100
22.	Putri	6	60
23.	Anisa	6	60
Jumlah
Rata-Rata

 CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

&